Redigeret af Merete Engel og Beata Engels Andersson
Tegninger: Jytte Kristensen

Indhold:

• Forord
  af Merete Engel og Beata Engels Andersson
   
• Formål med undervisningen i dansk som andetsprog
  af Anne Holmen, professor ved Danmarks pædagogiske Universitet
   
• Undervisning af tosprogede elever – en sproglæreropgave
  af Karen Lund, lektor ved Danmarks pædagogiske Universitet
   
• Kulturtilegnelse og kulturundervisning
  af Karen Risager, lektor ved Roskilde Universitetscenter
   
• Kulturundervisning i andetsprogsundervisningen
  af Inger M. Clausen, konsulent i Københavns Kommune 
   
• Språkmedvetenhet och ordinlärning
  af Margareta Holmegaard, lektor ved Göteborg Universitet 
   
• Tosprogede elevers ordforråd – at kunne og turde gætte hensigtsmæssigt
  af Jørgen Gimbel  
   
• Magt over sproget – om opmærksomhed på sprog
  af Helle Pia Laursen, cand. pæd, ph.d, amanuensis ved Danmarks Pædagogiske Universitet 
   
• Læsepædagogik og tosprogethed
  af Bergthóra S. Kristjánsdóttir, pædagogisk konsulent ved Danmarks pædagogiske Universitet  
   
• Litteratur fremmer forståelsen
  af Tina Fehrmann, konsulent i Undervisningsministeriet 
   
• Forslag til arbejde med en litterær tekst i 9. klasse
  af Merete Engel, konsulent   
   
• Tosprogede lærere, tosprogede elever og læseindlæring på to sprog
  af Karen Margrethe Pedersen, lektor ved Institut for grænseregionsforskning, Aabenraa   
   
• Se og hør - Lyt og lær
  af Lars Reeckmann, skolebibliotekar,
  Hasan Sertdemir, lærer, 
  og Kirsten Donskov, lærer og læsevejleder 
   
• Integreret skolestart for tosprogede pakistanske børnehaveklasseelever på Vejlebroskolen i Ishøj
  af Beata Engels Andersson, pædagogisk konsulent i Undervisningsministeriet, tidligere konsulent for tosprogede elever i Ishøj 
  og Tua Caspersen, børnehaveklasseleder, pædagogisk medarbejder, årskursustuderende på DPU i dansk som andetsprog  
   
• Sprogstuen Aladdin - et §4a tilbud i Avedøre Stationsby
  af Bente Bundgaard, tale-/ hørepædagog på Avedøre Skole, i Aladdin samt i institutioner i Stationsbyen
  Dorte Vesterholm, pædagog i Aladdin
  og Marianne McFarlan, pædagog i Aladdin  
   
• Modersmålet er et solidt fundament for de tosprogede elevers tilegnelse af det danske sprog og for deres faglige udvikling
  af Manal Francis, lærer ved Abildgårdskolen i Odense 
   
• Hvor der er vilje er der vej - Eller: Skoleledelse i praksis
  af Margrethe Frausing, skoleinspektør på Valby skole i København