|
|
|
Ufe Tema-nummer 1998
Redigeret af Adnan Agacanoglu, Ida Jeppesen og Pia Weise Pedersen
Illustrator: Ingelise Selstrup
Indhold:
- Forord
Adnan Agacanoglu, lærer ved Selsmoseskolen, Taastrup.
Ida Jeppesen, lærer ved Gjellerupskolen, Brabrand.
Pia Weise Pedersen, børnehaveklasseleder ved Matthæusgades Skole, København.
- "Etnisk Råd“ på Tilst Skole- Hvad er det ?
af Thorkild Ørum, Skoleinspektør ved Tilst Skole vest for Århus, Århus Skolevæsen
- Min - Din - Vores Verden
- Et udviklingsprojekt med større forældredeltagelse,
- engagement og indflydelse på Østerhøjskolen.
af Lisbeth Møller Kristensen, viceskoleinspektør, Østerhøjskolen Ballerup
- Forældresamarbejde - forældre brugt som elever og hjælpere
af Birthe Joseph, Lærer ved Nordre Skole i Viborg
- Forældre med muslimsk baggrund og folkeskolen
af Ashad Ahmet, pædagogisk konsulent ved Københavns Skolevæsen
- Familiearbejde i flerkulturelle sammenhænge
Af Mina Iranzad, skolekonsulent ved Århus Skolevæsen
- Når forventninger styres af normer
Af Basim Osman, psykolog ved indvandrerrådgivningen i København
- En mosaik om forældresamarbejdet i de forskellige lande
indledning af Adnan Agacanoglu, lærer
-
- FORÆLDRESAMARBEJDE I TYRKIET
af Hasan Yilmaz, tyrkisk modersmålslærer
- OM FORÆLDREKONTAKT MED DEN KINESISKE SKOLE
af Xinxin Ren, kinesisk modersmålslærer
- FORÆLDRESAMARBEJDE I FOLKESKOLERNE I LIBANON
af Mustafa Mahmud, arabisk modersmålslærer
- SKOLE-, ELEV- OG FORÆLDREKONTAKTEN I MIT HJEMLAND IRAN
af Simon Osani, farsi modersmålslærer
- FORÆLDRESAMARBEJDE I AFGHANISTAN
af Assad Samak, afghansk modersmålslærer
- FORÆLDRESAMARBEJDE I DET AMERIKANSKE SKOLESYSTEM
af Sally Anderson
- SOMALISKE FORÆLDRES OPFATTELSE AF SKOLE-HJEM SAMARBEJDE
af Ali A. Nuur, Somalisk modersmålslærer i Århus
- FORÆLDRESAMARBEJDE I ALBANIEN
af Hanife Kasani, tolk og modersmålslærer i albansk
- Forældresamarbejde i klasser med tosprogede elever
af Curi Thraner, arabisk lærer ved Aalborg Skolevæsen
- Forældre/barn-skolen - en anden indfaldsvinkel!
Af Aase Jægesen, børnehaveklasseleder i modtagelsesklassen ved Kirkebakkeskolen, Vejle kommune
- Forældresamarbejdets start i en velkomstklasse
Af Karen Jørgensen, lærer ved Læsøesgades skole, Århus
- Forældresamarbejde i et projekt med to-sprogede børn og unge - og deres familier
af Terje Jørgensen, projektlærer, Sundpark Skole, København
Jan Kyrsting, projektlærer, Sønderbro Skole, København
Annette Møller, projektlærer, Østrigsgades Skole, København
Ramazan Tas, socialmedarbejder i H.I.P., Soc.center Sundby Nord, København
- Forældresamarbejde på Vesterbro i København
Af Ulla Kofoed og Marianne Wibholm, lærere ved Matthæusgades Skole, København
- Hvad skal en 9-årig vide og kunne?
Dialog-spil i indskolingen.
Af Mette Dahl, lærer ved Ishøj skole (tidl. Strandgårdskolen)
- Forældresamarbejde i forhold til tosprogede familier
Af Anette Poulsen, lærer ved Engskolen, København
|
|
 |
